Сейчас на сайте
Школьная жизнь
Школьники назвали 10 проблем, которые мешают им учиться
Здоровье
Как живет семья, в которой ребенок страдает от эпилепсии
Женский мир
Косметик-эстетист назвал 6 главных женских ошибок в уходе за кожей
Законодательство
Учителям могут повысить зарплаты? Вот что предлагает IT-сектор для школы
Отдых и путешествие
Как молодая семья с ребенком колесит по стране Плюсы и минусы самого бюджетного формата отдыха для семьи
Личный опыт
5 советов от мамы, которая слишком увлеклась чужой жизнью и лайками
Психология и воспитание
Как предостеречь детей от опасностей в интернете? Покажите им этот комикс Хотите крепкую семью? Вот ритуалы, которые помогут вам сплотиться Будьте внимательны! Признаки того, что ребенок может решиться на суицид Как не ошибиться с выбором кружка для ребенка
Женщинам о мужчинах
Минский совет отцов рассказал о стереотипах в семье

«Она помогла мне принять, что я человек с Луны». Учителя, которые повлияли на нашу жизнь

04 октября 2019 года
3

Покидая школу и погружаясь в новые заботы, мы часто забываем имена учителей. Но есть педагоги, которые навсегда останутся в сердце своих учеников. Накануне Дня учителя мы собрали истории о том, как правильный подход может сделать из увлеченного ребенка профи высокого уровня. 

Любовь, дизайнер:
"Благодаря Ольге Николаевне у меня есть работа мечты"

— В четвертом классе подруга привела меня в студию декоративно-прикладного творчества «Декор». Там мы занимались всем, чем только можно: рисовали, лепили из глины и соленого теста, плели из соломки, делали предметы в технике папье-маше и расписывали их. Вела этот «кружок» Ольга Николаевна — неземная, легкая, немного сумасшедшая и бесконечно влюбленная в свою работу. Конечно, я тоже сразу влюбилась — и в Ольгу Николаевну, и в то, что она делала.  

На первом занятии она посадила меня рисовать собаку. И тут понеслось…
 


 

Это было какое-то невероятное магическое место, куда я летела на крыльях каждый день после уроков. Даже «брала работу на дом»! Из всех школьников, наверное, только я одна пять дней в неделю сидела в студии. Родители даже беспокоились — мол, опять ты солому свою плетешь, а надо уроки учить. А я все успевала: и уроки поучить, и повышивать, и порисовать, и из соломы поплести...  
 


 

Хорошо помню, как мы делали костюмы из природных материалов и выступали на модных конкурсах. Это сейчас все говорят и задумываются об экологии, а мы продвигали эти идеи еще в начале двухтысячных.



Сейчас я понимаю, что все это меня так сильно увлекало именно благодаря педагогу. Помню, заполняла анкету в детстве, как и все девочки, и на вопрос «Где ты отдыхаешь?» ответила «В студии «Декор». Мои подруги до сих пор надо мной из-за этого посмеиваются. А для меня это и вправду был целый мир.

Сейчас я живу в Италии, закончила университет дизайна с отличием, работаю дизайнером и постоянно вспоминаю Ольгу Николаевну. Ведь именно благодаря ей сегодня у меня есть работа мечты и множество увлекательных хобби, которые стали делом всей моей жизни. 
 


Думаю, все получилось как раз потому, что она всегда в меня верила. Говорила: «Люба, у тебя все обязательно получится». И ведь права была!   

Кристина, бортпроводник, преподаватель:
«Системе было на нас наплевать, а Валентине Федоровне никогда не было все равно»

— Я переходила в 7 класс, когда мама привела меня к учительнице английского языка на частные занятия. Наша первая встреча была очень формальной, как мне показалось. Но сейчас я понимаю, что на самом деле Валентина Федоровна проводила со мной полноценное собеседование. Намного позже я узнала, что ее считали лучшим преподавателем во всем городе, и попасть к ней было очень сложно.

Начались занятия. Я не знала, что такое гулять или проводить вечера с друзьями — была только подготовка к поступлению. Когда есть цель, все остальное становится второстепенным. Школа, репетитор, школа… Уроки и домашние задания… А Валентина Федоровна задавала очень много, и под «много» я подразумеваю действительно МНОГО!
 


Сама Валентина Федоровна была очень занятым человеком. Между занятиями у нее было всего 15 минут перерыва. С младшими она занималась по полтора часа, а со взрослыми — все три. Я всегда старалась звонить в дверь ровно в мое время, а если опаздывала, было так стыдно! Я ведь забирала ее драгоценные минутки отдыха! Так Валентина Федоровна научила меня быть пунктуальной. До сих пор ненавижу опаздывать. 

И вот мечта сбылась — я поступила в иняз на переводчика и была очень счастлива и благодарна моему преподавателю. Правда, спустя 2,5 года учебы поняла, что системе наплевать на нас, на наши знания и на то, кем мы будем. А ей, моей любимой учительнице, никогда не было все равно! Могу сказать, что после обучения у нее я знала гораздо больше, чем после окончания университета.    

Сейчас я сама преподаю и обучаю детей английскому языку. Теперь это занятие — мой личный наркотик! И так получилось во многом благодаря Валентине Федоровне. Кстати, пунктуальность тоже пригодилась, я ведь теперь бортпроводник!




Юлия, журналист:
«Ольга Владимировна называла школьные бумажки порнографией»

— Когда мне было 13 лет, наша семья переехала. Пришлось пойти в новую школу. Это был сложный период, я тяжело адаптировалась. Когда был вводный урок, меня попросили прочитать стишок — я кое-как писала в то время. Ничего не вышло — так переживала, что забыла все слова. Пришлось с позором сесть обратно на место и надеяться, что скоро все об этом забудут. 

Ольга Владимировна была моим учителем русского языка и литературы. Прочитав первое мое стихотворение, она позвала меня поговорить после урока. Тогда она сказала: «Хорошо… Можно и нужно дорабатывать, но, черт возьми, хорошо». 

Вскоре мы с Ольгой Владимировной по-настоящему подружились. Она поразительно энергичная и веселая женщина: с громким голосом, яркими нарядами, смешными витиеватыми фразочками и открытым чувством юмора. На переменах мы могли обсуждать что угодно: от личной жизни Тургенева до историй из ее бурной молодости. 

Помню, она очень не любила бумажную волокиту. Приходилось заполнять столько всего! Когда заканчивался последний урок, она подходила и просила:

Юля, помоги мне с этой порнографией.

Все смеялись, а я оставалась и разбирала вместе с ней десятки бланков, бюллетеней, журналов и отчетов.  
 

Ольга Владимировна - вторая справа

Ольга Владимировна всегда была чувствительна. У нее могло прихватить сердце прямо на уроке, если наш класс слетал с катушек. Она проникалась учениками и часто ставила оценки «с барского плеча», просто чтобы не задавить желание учиться. Знала, кто у кого списывает, и порой закрывала на это глаза. Могла потратить половину урока на обсуждение чего-то, не связанного с предметом, но непременно важного. Называла наших мальчиков «аполлонами», а девочек — «афродитами». Наверное, не так серьезно готовила всех к ЦТ, как хотела привить любовь к языку. Не всем это подходило, но для меня было идеально.    

Однажды на родительском собрании Ольга Владимировна обратилась к моему отцу: "Шрамкова — ребенок от Бога!".

Папа запротестовал: «А я думал, от меня!». С тех пор она подружилась и с моими родителями.   

Ей нравились мои сочинения, и она просила меня читать их перед классом — со временем это стало мне даже в удовольствие. Однажды я написала и сдала ей по-настоящему неплохую работу. Ольга Владимировна изменилась в лице, стала серьезной, что с ней редко случалось, и спросила, кем я хочу быть. Я и сама не знала, в 7-8 классе об этом еще не сильно задумываешься. Тогда она сказала:

Пиши, Юля. Каждый день пиши!

Эти слова иногда возникают у меня в голове. Как будто жизненная установка, которая работает даже спустя годы. Теперь я и вправду пишу каждый день. И знаю, что Ольга Владимировна все читает. Каждый раз, когда я встречаю ее на улице, она непременно рассказывает, что из последних моих статей успела просмотреть. И всегда подсказывает, как написать еще лучше.
 

Валерия, композитор, писатель:
«Маргарита Викторовна помогла мне принять, что я — творческий человек с Луны»

— Я начала сочинять музыку с семи лет, но, так как мой отец был военным и возможности найти постоянную музыкальную школу не было, я подбирала свои мелодии на слух, не зная даже нот. Мы часто переезжали с места на место, возить с собой пианино не могли, поэтому я использовала инструменты в школе или у знакомых. 

С первым учителем музыки мне не очень повезло, потому что она считала, что композитор — это скорее мужское занятие, а девочке — самое место устроиться в детском саду музыкальным руководителем. Но это было не для меня, и когда мы переехали в Беларусь, я поступила в Витебскую вечернюю музыкальную школу.

Я пришла к Маргарите Викторовне эдаким ребенком-бунтарем. Говорила, что не хочу играть этюды Черни, а хочу сочинять свое. И она сказала: «Сочини сама, но чтобы технически твоя музыка соответствовала сложности программы музыкальной школы». И это было непросто, но именно доверие учителя воспитывало во мне ответственность.

 

Маргарита Викторовна
Маргарита Викторовна стала для меня не только отличным учителем, но и замечательным другом. Она помогла мне принять саму себя и смириться с тем, что я — творческий человек с Луны. Она сказала:

Если бы ты была другой, то не писала бы такую музыку. 

«Хочешь стать композитором — твори»! — говорила моя преподавательница. Вместе со своим учителем мы «натворили» целую симфоническую сказку. И когда я исполнила ее на школьном концерте, меня заметили и посоветовали поступать на теоретическое отделение в Витебское музыкальное училище. Попасть туда очень сложно, но благодаря подготовке у Маргариты Викторовны я поступила. На курс в год берут только шесть студентов, и мне посчастливилось стать одним из них. 

На протяжении всего моего творческого пути мой любимый учитель поддерживала меня. Она пророчила мне успешное музыкальное будущее. И сегодня мои песни звучат на радиостанциях, получают дипломы «Песня Года» в России и Беларуси, прозвучали в Кремле в сольной программе Анжелики Агурбаш. Я выпустила авторский альбом для детей, где есть профессиональные фонограммы для исполнения песен детьми. Именно благодаря моей учительнице, я сама стала помогать талантливым маленьким музыкантам и исполнителям. 

Мы до сих пор общаемся с учителем в Facebook. Она живет за границей, но каждый день радуется моим успехам. Я уверена, что именно благодаря ее чутью, профессионализму и человеческим качествам, у меня многое получилось.   

Наталья, специалист по связям с общественностью Белорусского общества Красного креста:
«Ефросинья Матвеевна нашла тысячу и один способ объяснить необъяснимое»

— Я училась в пятом классе обычной средней школы в обычном районном городе. И все могло бы быть, как у всех, если бы не Ефросинья Матвеевна — необычный учитель немецкого языка, которая 20 лет назад помогла мне поверить в себя и значительно повлияла на выбор дела, которым хочу заниматься.

Уже тогда Ефросинье Матвеевне было за 60, но это никак не влияло на ее активность и отношение к работе. Она педагог советской закалки, который всей душой любит свой предмет и способен передать эту любовь окружающим. Ну а кроме любви — еще и мощную базу знаний. Она создала свою собственную систему обучения немецкому языку и нашла тысячу и один способ объяснить необъяснимое. Кто хоть раз сталкивался с немецкой грамматикой, тот меня поймет.

От Ефросиньи Матвеевны я никогда не слышала каких-либо замечаний и упреков а-ля «Ну как ты не поймешь! Я же столько раз объяснила!». Мягко, корректно, но настойчиво она добивалась цели — очередная сложная тема покорялась тебе, и ты чувствовал себя царем горы.

Ни одна книга не смогла заменить мне конспекты, в которых я тщательно записывала все темы по методике Ефросиньи Матвеевны и домашние задания. Именно эти конспекты помогли мне не только при поступлении в вуз, но и во время учебы в нем, когда нужно было освежить базовые правила немецкого языка. Я храню эти тетради до сих пор и уверена: если мои дети будут учить немецкий, то точно по конспектам моего учителя — настолько все в них просто и доступно изложено.

Благодаря Ефросинье Матвеевне я в принципе полюбила иностранные языки, занялась их изучением и связала свою жизнь с коммуникацией. Долгое время я работала в сфере профессиональных переводов и международного сотрудничества. Сейчас сферу деятельности сменила, но знание иностранных языков, в том числе немецкого, всегда к месту. Как минимум — во время путешествий, как максимум — в рабочих процессах.   

Татьяна, эксперт, бизнес-аналитик:
«Клара Григорьевна училась у моей бабушки, а я — у нее»

— Мне повезло учиться у прекраснейших педагогов в Речицком районном лицее. Они подарили мне веру в себя и людей, что очень важно, когда тебе 16 и до этого ты получал в школе только тычки. Но были два прекрасных учителя, в корне изменивших мою жизнь: Клара Григорьевна и Элла Валерьевна. 

Клара Григорьевна вела у нас математику. По состоянию здоровья всего 1 год, но за это время она успела заинтересовать меня своим предметом. Настолько понятно все разложить по полочкам, что даже десять лет спустя после ее уроков, уже живя в другой стране и учась на технической специальности в магистратуре местного ВУЗа, я помнила то, что она объясняла. Я понимала, как мне применить свои знания, была наравне с другими студентами, хотя в отличие от них до этого училась на юрфаке и после него работала несколько лет юристом. И, несмотря на это, знания, заложенные Кларой Григорьевной, были в моей голове. 

Когда-то Клара Григорьевна училась у моей бабушки (бабушка, кстати, тоже была учителем математики) и очень ее любила. Она была в том классе, что моя бабушка выпустила последним перед уходом на пенсию. А я была в том классе, которому Клара Григорьевна преподавала последним. Это точно была судьба!

А Элла Валерьевна в лицее не только преподаватель, но и завуч по научной работе. Она работает до сих пор. И это самый увлеченный, добрый и оптимистичный завуч, которого я видела! Она научила меня выбирать тему исследования, заниматься своей научной работой, писать ее грамотно, оформлять, собирать материал. Она показала мне, что значит — идти вперед, не сдаваться, бороться, искать. Именно она привела меня в науку, научила не стесняться себя и своих интересов, даже если окружающие не понимали моего увлечения исследованиями. 

Сейчас я живу и работаю во Франции. После переезда я подготовила большой исследовательский проект и занялась бизнес-анализом. Думаю, во многом, это заслуга моих учителей.


Юлия Шрамкова

Вам тоже захотелось поблагодарить своего любимого учителя? Напишите об этом в комментариях! Пусть учителя знают, что мы ими очень дорожим. 

Присоединяйтесь к нам на канале Яндекс.Дзен.


Обсуждают сейчас